幼儿园中大班社会《中秋大丰收》PPT课件+教案+活动反思

活动目标

l萌发对月亮的想象，感受中秋节庆祝丰收和团圆的意义。

l知道八月十五是中秋节，初步理解中秋代表相聚、分享、祝福的缘由。

l在游戏中巩固中秋团圆、吃月饼、赏月、赏灯的传统习俗。

活动重难点

l重点：知道八月十五是中秋节，初步理解中秋代表相聚、分享、祝福的缘由。

l难点：萌发对月亮的想象，感受中秋节庆祝丰收和团圆的意义。

活动准备

l课件准备：课件PPT。

活动过程

一、月相剧场，趣味导入。

1.观察月相变化，初步发现月相从新月到满月的变化，引出满月话题。

Ø活动建议：有条件的情况下，教师可以准备手电筒（或用手机手电筒）、挖空底部的纸杯、对应大小的圆片，在班级演示月相变化。

——每天晚上天上都有月亮，小朋友们，你们看过的月亮是什么样子的呢？（弯弯的、半圆的、圆圆的……）

——现在看看老师手里的魔法，是怎么让月亮从弯弯的变成圆圆的。——有小朋友愿意试试看吗？

小结：每个月，月亮都会从弯弯的新月变成圆圆的满月，再变回弯弯的新月。

2.由满月引出中秋节，知道中秋节在每年农历八月十五日。

——有个特别的节日，就在满月这天，你们知道是哪个节日吗？ （中秋节）

——月亮每个月都会变圆，我们每个月都会过中秋节吗？（不会）

——中秋节每年只过一次，在秋天的农历八月十五这一天，这是为什么呢？答案可能不只在天上，还藏在秋天的土地里。我们一起去找一找答案吧。

二、秋天的礼物：为什么中秋在秋天。

1.欣赏丰收的场景，帮忙收获，理解丰收的不易，感受秋天土地丰收的富饶和人们的喜悦。

——在秋天的土地上，你发现了什么？（桂花树、稻子、南瓜、红薯、抱着稻穗和南瓜的人）

——找一找，哪些是可以收获的作物一起完成收获。（稻穗、南瓜、红薯）

——院子里的人在做什么？他们的心情是什么样的？你从哪里看出来的？（晒粮食、收瓜果；开心，都在笑）

——这些粮食和瓜果是一下就长出来的吗？它们长大、成熟需要什么样的帮助？（不是；阳光、雨水、勤劳的人们）

——秋天收获的粮食和瓜果，大部分都是经历春天播种、夏天生长、秋天收获的过程，是大自然的帮助，和人们辛勤劳动才得来的哦！

2.了解中秋节祭月，祈求土地丰收、家人平安的习俗。

——收获了这么多美食，天渐渐黑了，月亮也出来了，一起看看人们在做什么？

——桌上摆了什么东西？人在做什么？（稻穗、瓜果、鸡肉；祭拜月亮，感谢丰收）

小结：原来，古人看到粮食成熟、果子香甜，会在秋分时节祭拜月亮，感谢大自然对丰收的帮助，但是秋分的月亮常常不够圆，人们就改为在月亮又大又圆的中秋节举行祭月活动，圆月包含人们希望所有事情都圆满的美好心愿。

三、分享秋天的收获：了解中秋节习俗。

1.一起把收获摆上桌，了解中秋团圆的习俗，感受分享和团聚的意义。

——在秋天我们收获了这么多美食，你会选择一个人吃还是和重要的家人、朋友一起分享呢？

——一起把这些美食摆到圆桌上，和家人分享吧！

——中秋节的餐桌上除了收获的粮食和瓜果，还有哪种特别的美食？（月饼）

——猜一猜，为什么月饼也做的圆圆的？（月饼和中秋的月亮一样，是圆的，代表着圆满、完整）