【初高中规则意识主题班会ppt】穿越之我是班主任 (内附课件资料)

重生之我是班主任？

——遵规守纪主题班会

一、质疑规则

背景：“一直以来我被定位为班级的“问题学生”，因为我不理解班级这些所谓的条条框框，所以我总是触犯，这不，不就是上课又双叒叕迟到了39分钟嘛，这班主任何至于让我请家长嘛，如果我要是班主任，我可不会像她一样……”

话还没说完，你陷入了一片黑暗。再睁眼，你已置身于一间明亮的办公室，正当你迷茫之际，脑海传来一个声音“恭喜宿主！你的愿意已达成——穿越为你的班主任，目前你正置于德育主任的办公室，因为你管理的班级不管是成绩还是纪律都一塌糊涂，所以正遭到德育主任的训诫，而你目前要做的事即是攻略你的班级，带领其突破倒数第一的位置，否则你将永远无法回到自己的身体。所以，请你注意班级存在的问题，并开始你的攻略。”

“什么！我真的重生成班主任了！啧～没办法，我倒要看看这当班主任有多难！”——开始攻略！

1.德育主任的训诫

德育主任：茶老师！茶老师！这都什么时候了你还在走神，你看看你班上学生做的好事儿，目无学校！目无师长！你作为班主任最清楚班上学生存在的问题，着装，卫生，作息，考试，违禁品，就餐，做操没一个看得过去，来你说说具体存在的问题！（老师根据本班情况进行修改，也可抽问学生或学生自愿补充）

班级问题：

该这位学生的认可，拉近了与学生的距离。

（6）十六点：每日学科集体备课时间，学科组长正在布置学期任务，提到了赛课，这在很多老师眼里可不是一个好事，一节课磨课上课打磨二十遍三十遍，不仅占用本就微乎其微的空闲时间，还可能得不到一个理想的名次。学科组长提问谁愿意参赛？（你的选择：1.吃瓜看乐子，反正我不去；2.主动参加，勇于尝试。）

二、理解规则

“恭喜宿主，你已返回现实世界。”回到现实世界，你从座位上醒来，此时你的身份变回了学生。而你的班主任正在讲台上总结着今日的班级情况。重生为班主任后，你才知道原来班主任的世界中也有这么多规则。她既要......

1.班主任有班主任的规则

做好班级的组织者

做好班级的管理者

做好学生的心理导师

做好学生的朋友

做好学生的保姆

做好班级危机事件“消防员”

不可否认，正是有了这些法规的约束才成就了新加坡的地位，国家的法规为国家服务。

3.社会有社会的准则（视频）

地铁上的不文明现象

我们都谴责这些不道德的行为，我们生活在这社会之中，就要准守社会的准则，因为不管是国家法则还是社会准则，它们存在其实是保护了我们的利益，社会的准则为社会服务。

4.规则的意义

规则的缺失或不健全会损害学生，社会甚至是国家的自由和利益，必要的规则是对享受权力的保护。而自律者，遵守者则享受自由。

（1）课前准备：

①　预备铃声响起，马上回到教室！快速坐在座位上，拿出当堂课书本文具。

②　平复心情，迎接老师的到来，时刻准备接受新知识。

③　开始齐读，敞开喉咙，宣泄压力。

④　迟到打报告说明原因，必须从前门进，不从后门进

（2）早中晚自习：

a.按时到教室，第一时间拿出书本文具。

b.前三分钟内规划好本节自习课的任务，需要达到什么样的小目标。

c.平复心情，隔绝外界干扰，沉迷于自己的学习世界。

（3）课堂习惯：

①　上课坐姿端正，手不撑头，头不抵桌

②　发言要举手，别人发言认真倾听，不打断不插嘴，回答问题洪亮

③　不传纸条，认真听讲做笔记

（4）课后活动：

a.即使接水，上厕所，为下节课做好准备

b.完成课后作业，预习下节课内容

c.和同学玩小游戏放松，保持轻声，不喧哗，不打闹

获得的自由：获得知识，丰富自己，提高能力，考入理想学府；

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