教学课件PPT征集 | 2026全国高校“人工智能+”计算机教育大会

当前，以人工智能、大数据、大模型等为代表的数智技术迅猛发展，正深刻重塑高等教育生态，对计算机类人才的知识结构、能力素养和培养模式提出全新要求。为积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，加快推动“人工智能+教育”深度融合，兹定于2026年7月17—19日在广西桂林举办本次大会。

此次大会以“聚焦人才培养、课程重构与数智赋能”为主题，旨在回应新时代高质量发展对计算机教育提出的核心命题：聚焦人才培养，面向国家战略与产业需求，探讨拔尖创新人才、复合型人才与应用型人才的培养路径；推动课程重构，围绕知识体系更新、跨学科融合与模块化设计，重构适应数智时代的计算机课程体系；强化数智赋能，深化生成式人工智能、智能教学工具与教育大数据在教学设计、评价与管理中的创新应用。

大会将汇聚全国高校计算机教育负责人、一线骨干教师、教育研究者及头部企业代表，通过主旨报告、专题研讨、案例分享与成果展示等形式，搭建高水平交流平台，促进教育教学改革经验互鉴、优质资源共建共享，切实提升教师教学能力与人才培养质量。

为配合大会的召开，现面向全国高校征集优秀教学课件PPT（以下简称“课件”），具体事宜通知如下。

1.课件征集评选工作，分为征集和评选两部分。征集工作由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高校计算机教育研究会共同指导；评选工作由课件评选专家委员会组织实施。2.课件评选专家委员会成员包括国家级教学名师、教育部高等学校相关教学指导委员会委员、头部企业技术专家及高校计算机类课程负责人。

3.课件评选专家委员会制定评选规则，负责评选时间、评审时间的确定及评审结果的公布，负责“2026全国高校“人工智能+”计算机教育大会”组织方的合作事宜及宣传等工作。

1.征集对象：从事计算机公共基础课、专业核心课、新兴前沿课程及其实验实训教学的一线教师，特别是积极参与人才培养模式改革、课程体系重构或数智技术教学应用探索的教师。

2.课件要求：基于教学实践，遵循“已开设、已运行、可推广”的原则，课件负责人需具有两年及以上在高等学校从事计算机相关课程与实验教学的经验，且所提交课件已在本校至少完成一轮完整教学周期并取得良好效果。课件能突出创新与实效，应体现教学理念、内容或方法的创新性，并能有效支撑高质量教学目标的达成。

3.课件提交形式：请提交一门课程的课件（不少于8学时），可提交一个PPT文件或多个PPT文件压缩包。

4.申报规则：每名教师限报1项，每项参与教师不超过3人；联合申报须确定唯一牵头单位，获奖证书仅署名牵头单位。

1.评选采取自愿报名的形式。报名的教师需在评选截止时间前，根据指定格式提交教学课件。

 2.课件评选专家委员会采用网络评审方式评选出优秀教学课件，分为特等奖、一等奖、二等奖。优秀获奖课件将在“2026全国高校“人工智能+”计算机教育大会”中进行项目展示与分享。

本次课件征集紧密围绕大会三大核心命题，重点征集以下方向的优秀教学课件PPT：

1.计算机基础课程、计算机专业核心课程、计算机前沿课程；

2.面向国家战略与产业需求的课程；

3.适应数智时代的知识体系与教学模式改革课程。

评选于6月28日22:00截止报名（包括提交课件相关文档），7月5日左右在“书圈”微信公众号公示评审结果。邀请获奖项目设计者参加“2026全国高校“人工智能+”计算机教育大会”（2026年7月17日—19日，桂林），届时将为获奖者颁发获奖证书。

【唯一投稿方式】

课件在线投稿网站 ：

https://case.qingline.net/cases-collection

所提交课件须为原创或已获授权，无知识产权纠纷。主办方不承担相关法律责任。

获奖及入选课件在公布、展示时，均会清晰署名作者及所在学校。

优秀课件经作者授权后，将纳入大会官方教学资源库，面向全国高校开放共享，促进优质资源的交流与复用。共享遵循作者自愿授权原则。

温馨提示：本次专项征集以PPT形式呈现的教学课件，格式规范（建议使用16:9比例），文字清晰，图文并茂，避免大段堆砌文本。鼓励在备注栏或附页中简要说明教学目标、课时安排、重点难点及使用建议，以提升课件的可复用性与推广价值。

本评审的修改与最终解释权归评选组织委员会。

祝老师：15620828006（网站技术咨询）

陈老师：18701562609（投稿咨询）