二、感受并学习歌曲节奏。 1.倾听歌曲进行拍手节奏游戏。 师：（出示P2页）老师带来了一首关于小红帽的歌曲，我们一起来听听吧！（点击小喇叭播放歌曲）可以边听歌曲边拍手哦！（教师带幼儿拍手初步感受歌曲节奏） 2.观察图谱，肢体动作感知节奏。 师：我们刚刚用拍手的动作感受了小红帽的歌 曲，接下来老师请小朋友来看一幅图谱（出示P3页），看看上面都有什么？（幼儿看图谱说：小红帽、大灰狼、太阳、拍手、拍腿、摆手的图） 1）肢体动作感知图谱。 师：小朋友的眼睛真厉害，一眼就全部看出来了， 图谱的右边有拍手、拍腿、摆手的动作，那这三个动作分别对应的是哪个图片呢？ ①我们先来看看拍手动作对应的是图谱中的谁呢？（点击PPT，出现小红帽及左侧图谱小红帽下方拍手的图片）那当我们看到小红帽时用什么动作？（拍手，老师手指小红帽图片，幼儿练习拍手） ②再来看看拍腿动作对应的是图谱中的谁呢？（点击PPT，出现大灰狼及左侧图谱大灰狼下方拍腿的图片）那当我们看到大灰狼时用什么动作？（拍腿，老师手指大灰狼图片，幼儿练习拍腿） ③还有一个会是谁？（太阳）没错，（点击PPT，出现太阳及左侧图谱太阳下方摆手的图片）看到太阳我们用摆手的动作（老师手指太阳图片，幼儿练习摆手的动作）。 ④现在我们跟着小红帽的歌曲用动作来试一次，小红帽是拍手，大灰狼是拍腿，太阳是摆手。知道了吗？我们开始吧！（教师点击小喇叭，播放歌曲，老师手指图谱提示幼儿） 2）播放图谱视频，完整感知歌曲。 师：小朋友刚刚打的很好，现在我们看着图谱视频完整的打一次节奏（播放P4页图谱视频），准备好喽！ 3）分组表演。 师：小朋友表现得非常好，现在老师要增加难度 了，看能不能难住你们。老师把你们分成三组，到小红帽的时候第一组小朋友打，到大灰狼的时候第二组小朋友打，到太阳的时候第三组小朋友打，大家都明白了吗？（再次播放P4页图谱视频，教师指挥幼儿随音乐分组打击节奏，练习两次） | 
