中班科学教育活动：有趣光与影的探索
教学目标：
1.了解光与影的关系，乐于探索光与影子
2.在游戏和活动中，探究影子的特点。
教学重点：
了解光与影的关系，探究影子的特点。
教学准备：
《光与影的探索》教学PPT。
手电筒、积木、记录表*2。
区角活动素材《有趣的手影游戏》《皮影小游戏》《影子配配对》
教学设计：
一、活动导入
教师：小朋友们，老师今天带来了一张非常美丽的图片，有小朋友们想看吗？
请小朋友们观察图片，说一说图片中有什么？
引导幼儿发现太阳、影子。
探索
1.影子怎么来的？
教师（关键提问）：刚刚的图片中小朋友们发现了太阳和影子，那你们生活中还在哪里看到过影子呀？幼儿：草坪上、马路上......
播放ppt
教师：小朋友们都很善于发现生活中的事物呢，老师今天也带来了我的发现，看我还把照片拍了下来。现在请小朋友观察照片下老师拍的照片里有没有影子呢？指一指影子在什么地方？
教师：请小朋友们再观察照片，照片中除了影子还有什么呢？他们又都有着什么共同点呢？
幼儿：太阳、路灯、蜡烛、手电筒，它们都会发光。
教师：对了，这些东西都会发光，也是因为它们发着光，所以光照着东西，于是有了影子。那除了这些东西，小朋友们还能想到嗨哟什么是会发光的呀？
幼儿：火彩、电视机、手机、火......
小结：生活中有太阳、灯、手电筒、蜡烛、火、雷电、电视机、手机会发光，发光的东西能照出影子。
2.影子探索小游戏
教师：刚刚小朋友们说了很多会发光的东西，今天老师也请到了一为发光的好朋友，你们猜猜是什么？
幼儿猜测
教师：刚刚有听到小朋友说是手电筒，真是太厉害了，一猜就猜到了，快看小电筒朋友出来了，它说它今天给我们带来了个有趣的游戏，大家想不想一起和它玩玩看呢？请小朋友们先看看老师是怎么和小电筒玩游戏，等到小朋友们看清楚后，就要请小朋友们按照小组和小电筒们一起游戏，然后将自己的实验结果记录在表格中，最后我们再一起看看你们的记录结果。
根据ppt内容操作光影小游戏，操作中将小朋友分组安排好方便幼儿们合作进行实验，并给到每个小组一套材料包括：手电筒、积木、记录表2张。游戏过程中再进行单组的观察和引导。
记录表都填写完，请小组代表说说小组的记录结果，并现场实验判断正误。
小结1：手电筒在左边，积木的影子很长，手电筒在左上方，积木的影子相对变短，手电筒在正上方，积木的影子会变得更短，
小结2：手电筒靠近物体影子变大：手电筒离远物体影子变小。
影子的用途
教师：影子真的很神奇，会变长变短，也会变大变小，那你们知道吗？影子在生活中也是有很多用处的哦～
教师：古时候人们没有钟表，会使用影子进行计量时间。天气热了，还能在影子下乘凉。中国古代有中皮影戏，即使流传到现在也广受欢迎。光一照，两个小手还可以玩手影游戏。
小结：影子有计量时间、乘凉、皮影戏、手影游戏的作用。
三、活动延伸——好玩的影子
教师：今天和小朋友们一起探索了关于影子的秘密，小朋友们喜欢吗？可不止这些呢，老师还准备了各种关于影子的游戏，有手影游戏、踩影子、影子绘画、玩皮影，你们想要玩什么，就自己挑选吧
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