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幼儿园公开课大班科学《动物的自我保护》教案
设计意图
大班幼儿对周围世界充满好奇，喜欢探索各种自然现象和生物奥秘。动物是幼儿日常生活中经常接触且十分感兴趣的事物，动物们独特的自我保护方式能激发幼儿强烈的好奇心和求知欲。通过本次科学活动，引导幼儿观察、思考和讨论动物自我保护的方法，不仅能丰富幼儿的知识经验，还能培养他们的观察力、思维力和语言表达能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受大自然的神奇与奥秘。
目标
1. 知道动物会用各种方法保护自己，初步了解一些动物自我保护的方法。
2. 能运用已有的知识续编故事，以加深对动物自我保护的认识。
3. 能积极参与讨论，与同伴交流自己的认识，体验科学探索的乐趣。
重点难点
重点：了解常见动物自我保护的方法。
难点：能根据动物的特点，合理续编故事，展现动物自我保护的情景。
准备
1. 多媒体课件，包含小蚂蚱、小刺猬、乌龟、章鱼、变色龙、毛毛虫、小鹿、小壁虎、花狐狸、青蛙、黄鼠狼等动物的图片
动态视频。
2. 动物自我保护方法连线卡片若干。
3. 小鹿遇到大灰狼故事的相关视频。
过程
导入
老师：“小朋友们，你们喜不喜欢捉迷藏呀？”
小朋友们纷纷兴奋地回答：“喜欢！”
老师接着说：“今天呀，有一只特别可爱的小动物，它特别想和你们一起玩捉迷藏，而且呢，它已经悄悄藏好啦。我们大家一起来找找它好不好呀？”
小朋友们热情高涨地回应：“好！”
于是，老师引导小朋友们在PPT里寻找。过了一会儿，有小朋友找到了藏在绿植后面的小蚂蚱。
老师马上播放 PPT，展示小蚂蚱蹦出来的动态效果，同时说：“哇，原来是聪明的小蚂蚱和我们一起捉迷藏呢！你们喜欢它吗？”
小朋友们开心地说：“喜欢！”
老师又问：“那它为什么要选择在绿绿的草丛里藏起来呢？你们刚刚在找它的时候，是不是有点费劲呀？”
小朋友们积极回答，有的说：“因为草丛是绿色的，小蚂蚱也是绿色的。”有的说：“我找了半天才找到，有点难找。”
老师笑着总结：“哦，原来小蚂蚱的身体是绿色的，和草丛的颜色很像，所以它选择了在绿绿的草丛里藏起来，这样就不容易被发现啦。小蚂蚱是不是很聪明呀？这就是小蚂蚱的自我保护方式哦。那你们还知道哪些小动物是怎样保护自己的呢？”
小朋友们纷纷举手，分享自己所知道的动物自我保护方法。
认识动物自我保护方法
老师说：“小朋友们知道得可真多呀！老师今天也给你们带来了好多小动物的自我保护方式，大家一起来看一看吧！”
老师播放精心准备的视频，视频中依次展示了小刺猬、乌龟、章鱼、变色龙、毛毛虫等动物遇到危险时的自我保护情景。
视频播放结束后，老师指着 PPT 上的动态图片，引导小朋友们回顾：“刚才我们视频里的小动物是怎样保护自己的呢？哪位小朋友来说一说？”
小朋友们积极发言，有的说：“小刺猬遇到危险会蜷成刺球。”老师给予肯定：“你说得非常对，小刺猬身上的刺可厉害啦，遇到敌人就变成一个刺球，让敌人不敢靠近。”
有的说：“乌龟遇到危险会缩进龟壳里。”老师点头说：“没错，乌龟的壳就像一个坚固的小房子，遇到危险就躲进去，可安全啦。”
老师故意说错一个：“老师听说啊，吴磊遇到危险会喷墨汁。”小朋友们马上纠正：“老师，不是吴磊，是章鱼！”老师笑着道歉：“哎呀，是老师口误啦，谢谢小朋友们提醒。那章鱼遇到危险为什么会喷墨汁呢？”小朋友们回答：“喷出墨汁可以让敌人看不见它。”老师总结：“对啦，章鱼喷出的墨汁就像一团黑雾，能迷惑敌人，自己就可以趁机逃跑啦。”
接着，老师继续介绍：“变色龙遇到危险会变色，它可以变成和周围环境一样的颜色，这样敌人就很难发现它啦。还有毛毛虫，它会拟态伪装自己，和一小截树枝的样子差不多，是不是很神奇呀？”
故事分享与讨论
老师说：“今天老师还给大家带来了一个关于小鹿的故事。小鹿在森林里玩耍的时候，碰到了大灰狼，它是怎么办的呢？我们一起来看视频。”
老师播放小鹿遇到大灰狼的视频。视频播放过程中，小朋友们都专注地看着。
视频结束后，老师提问：“视频里都有哪些小动物给小鹿出了主意呢？他们都是给小鹿出的什么主意呢？”
小朋友们积极回答，有的说：“有小壁虎，它让小鹿断尾巴。”有的说：“有花狐狸，它让小鹿装死。”
老师接着问：“最后小鹿选择了谁的主意是怎样逃脱危险的呢？”
小朋友们回答
老师又问：“小壁虎是怎样教小鹿的呀？原来小壁虎的保护方式是断尾巴，它的尾巴可以再生长出来，是不是很特别呢？那花狐狸遇到危险会怎么样呀？”
小朋友们说：“花狐狸遇到危险会装死。”
老师继续引导：“青蛙遇到危险会怎么做呢？黄鼠狼遇到危险又会怎样呢？”
小朋友们纷纷回答：“青蛙遇到危险会跳进水里。”“黄鼠狼遇到危险会放臭屁。”
续编故事与练习连线
老师说：“小朋友们表现得太棒啦！现在老师想请小朋友们开动小脑筋，续编一个故事。假如小兔子在森林里遇到了老鹰，它会用什么方法保护自己呢？请小朋友们和旁边的小伙伴讨论讨论。”
小朋友们热烈地讨论起来，老师巡回指导，倾听小朋友们的想法。
讨论结束后，老师请几位小朋友分享自己续编的故事。有的小朋友说：“小兔子会飞快地跑进洞里。”有的小朋友说：“小兔子会伪装成一块石头。”老师给予肯定和鼓励：“你们的故事编得都非常精彩，看来小朋友们都掌握了好多动物自我保护的知识呢。”
接下来，老师拿出动物自我保护方法连线卡片，说：“现在老师要考考大家啦。这里有一些动物和它们的自我保护方法，请小朋友们把它们正确地连起来。”
小朋友们分组进行连线练习，老师观察并指导，及时纠正错误。
活动总结
老师说：“今天我们一起认识了好多动物的自我保护方法，有小蚂蚱的伪装、小刺猬的蜷成刺球、乌龟的缩进龟壳、章鱼的喷墨汁、变色龙的变色、毛毛虫的拟态伪装，还有小壁虎的断尾巴、花狐狸的装死、青蛙的跳进水里、黄鼠狼的放臭屁等等。动物们可真聪明呀，它们用自己的方式保护自己，在大自然中快乐地生活。小朋友们回家后，也可以和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识哦。”
