无PPT,黑板上写满成长的惊喜
- 2026-04-04 07:06:28
无PPT,黑板上写满成长的惊喜
无PPT，黑板上写满成长的惊喜✨
人教版六年级下册《比例的基本性质》，看似是课本上一句简单的结论，实则题型繁多。今天这节课，我没有用PPT，只靠一块黑板、一支粉笔，带着孩子们一步步探索、验证、实践，把知识点拆解好。
在探索比例的基本性质时，我先带着孩子们分别用比号形式和分数形式的比例，规范书写求证内项积与外项积是否相等，帮他们吃透“在比例里，两个外项的积等于两个内项的积”这一核心。讲完方法，我让孩子们同桌合作，随手在课本里找一个比例自己尝试求证，不少孩子立马乐呵呵地参与进来，教室里有了些许热闹的氛围。
就在这时，平时成绩很差的颜睿lin同学，举着草稿本跑到我身边，认真地说：“谭老师，你看，我找的这个比例，内项积与外项积不相等……”
恰巧，这孩子遇到的，正是我接下来要讲的重点：如何利用比例的基本性质，判断两个比能否组成比例。我立刻当着全班的面，大力表扬了他的学习状态、积极性，还有勇于提问的精神。孩子听完，笑得格外灿烂，听得格外专注。
讲到“判断4个数能否组成比例”这个知识点时，我教给孩子们实用的方法：先圈出最大数和最小数，比较这两数的乘积与中间两数的乘积，相等就能写出8个不同的比例。先有序写出4个比例，再翻转等号左右两边的比，最后用“拱桥法”检验——把最大数和最小数画拱桥，成拱桥就写对了，不成就是出错了。
孩子们在探索与实践中不断学习新知，参与的积极性肉眼可见地提升。我始终觉得，课堂，可以不依靠课件，但🉐有孩子眼里亮起的光，这是他们主动迈出的每一小步。
愿往后的数学课，我依然会带着这份初心，陪着孩子们慢慢探索、慢慢成长。
#六年级数学学习 #比例的基本性质板书
#无PPT教学法 #乡镇教育 #湖泉中学
其它金额
赞赏金额
¥
最低赞赏 ¥0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
.
湖南,17分钟前,
本文来自网友投稿或网络内容，如有侵犯您的权益请联系我们删除，联系邮箱：wyl860211@qq.com 。
