后天打算上Unit1的Reading Plus，自从上新教材以来，每一册书的reading plus我都喜欢读，也一直在上，虽然因为难度有些大，上的效果并不是很理想。但我还是会坚持上下去，因为班里有些优秀的同学，根据美国著名语言学家克拉申的二语习得理论中的i＋1原则，我应该尽可能多的帮助这部分学生通过理解略高于自己现有水平的输入来习得语言。教材后面的Reading plus对于我们就刚好，有些难，但又不至于难到无从下手。
和上一学期一样，我们基本上是每天都在备新课、上新课，特别疲惫，所以有时候我就要适度为自己稍微松绑一下，比如备课Reading Plus时就不准备课件，只用一张电子教材的图片，为了方便和学生一起分析文章。
虽然不用PPT,但是我心里一定是知道我要怎么构建这件课的，这个时候手搓一份思维导图就可以很好的帮我理清思路了。到时侯的板书也基本上就大差不差了！
AI可以代替"手写"，但代替不了"手写的人"，比如认真备课的我😊。字是冷的，但落笔的那个人是热的。所以我还是要手写，还是要板书，还是要让学生在纸上写作文、写结构图、摘抄或仿写。因为有些东西，AI生成的东西再好，也好不过一个人愿意慢慢书写的那颗心。
