八下《4.3依法履行义务》ppt
【总议题】义务：是束缚，还是守护？
一、导入新课（3分钟）
【教师提问】
同学们，这个案例告诉我们：义务不是儿戏，不履行义务是要付出代价的。今天这节课，我们就跟着小凯一起，学习“依法履行义务”的道理。分议题1：义务必须履行吗？——为什么要依法履行义务
【议学情境】日记一：拒服兵役的代价
【议学任务】
问题1：有人说：“当兵是我的自由，不想当就不当。”你赞同吗？为什么？法定义务和道德义务有什么区别？（法定义务具有强制性，道德义务靠内心信念）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。张某自愿报名应征，经批准入伍后，服兵役就成为他必须履行的法定义务。拒绝履行，就要承担法律责任。补充案例：2025年，全国多地依法对拒服兵役人员实施联合惩戒，包括罚款、限制升学、限制就业、纳入失信名单等。这些案例都在警示我们：法定义务不是儿戏。问题2：如果每个人都可以“不想当就不当”，国家会变成什么样？如果每个人都不履行服兵役义务，会有什么后果？（国家安全无保障）如果每个人都不纳税，会有什么后果？（国家无法运转，公共服务无从谈起）如果每个人都不遵守交通规则，会有什么后果？（交通事故频发，人人自危）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。履行义务不仅是对国家和社会负责，也是对自己负责——因为国家稳定、社会进步、秩序井然，最终受益的是每一个公民。【知识点】1.为什么要履行法定义务？
【板书生成】
分议题2：如何履行法定义务？——履行义务的基本要求
【议学情境】日记二：身边的义务故事
【议学任务】
问题1：材料一中子女“不赡养父母”和材料二中小斌等人“抢劫”，同样是违法行为，为什么一个被“调解”，一个被“判刑”？
引导思考：
子女不赡养父母，违反了什么法律？（民事法律）
小斌等人抢劫，违反了什么法律？（刑法）
两种行为的性质有什么不同？（民事纠纷 vs 刑事犯罪）
教师点拨：
同样是违法，但违法的性质和严重程度不同：
民事违法：主要涉及平等主体之间的权利义务关系，如不赡养父母、不履行合同等，后果是承担民事责任（如支付赡养费、赔偿损失）
刑事犯罪：具有严重社会危害性，如抢劫、杀人等，后果是承担刑事责任（如被判刑）
问题2：从这两个案例看，为什么法律既要规定“必须做的事”，又要规定“不能做的事”？
引导思考：
如果法律只规定“必须赡养父母”，不规定“不能抢劫”，社会会怎样？
如果法律只规定“不能抢劫”，不规定“必须赡养父母”，又会怎样？
教师点拨：
法律既要有“正面清单”（必须做的事），也要有“负面清单”（不能做的事），二者缺一不可：
必须做的事：维护社会正常运行的基本要求（如赡养父母、纳税）
不能做的事：维护社会安全稳定的底线要求（如不抢劫、不杀人）
【知识点】2.★如何履行法定义务？（P41）
此处省略部分内容
二、课堂总结
【教师寄语】
四、作业设计
【基础类】
【应用类】
材料一：2025年，新疆青年张某因拒服兵役被联合惩戒：罚款3.6万元，不得录用为公务员，两年内不得出国（境）。材料二：2026年1月，李某装修时擅自拆改承重墙，被法院判决赔偿邻居15万元。材料三：2025年，王某因在网络上编造传播地震谣言，被判处有期徒刑一年。材料一中的张某为什么受到惩罚？这体现了履行义务的什么道理？材料二中的李某承担的是什么责任？如果他不赔偿，可能会怎样？材料三中的王某承担的是什么责任？他的行为与材料二中的李某有什么本质区别？【拓展类】
以“我身边的法律义务”为题，进行一次社会微调查。要求：采访身边至少3个人（家人、邻居、老师等），了解他们需要履行的法定义务调查身边是否存在不履行义务的现象，分析可能产生的后果撰写一份300字左右的调查报告，分享你的发现和思考如果您看完觉得满意可以点个关注继续期待后续课件哦！原创的动力需要您的支持与关注！！另外如果需要课件可以扫描下方公众号二维码发送消息。
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