一堂没有PPT的公开课，360度展示基本功

今天听了一节数学公开课，教室多媒体突然黑屏，连 PPT 都打不开。

老师干脆没等修。用一张 A4 纸能对折多少次？就拿这个问题把学生带进了指数函数问题。整节课只有课本、黑板和粉笔，没有视频，也没有提前背好的完美答案。

老师在黑板一步步推演，该停就停，留时间让孩子们安静想。课末还让他们大胆说哪里没懂。连我这个多年不碰数学的人，居然也跟着听懂了整条逻辑。

现在不少公开课，全靠精致课件和智能工具撑场面。老师提前反复彩排，学生成了陪练。可这堂课提醒我：好课的标尺从来不是包装多华丽，而是学生有没有真学进去。

教育这事，本就该沉下心。