幼儿园生活案例《梳头那些事儿》PPT、文稿(带图)

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梳头那些事儿

幼儿园生活案例

PPT、文稿  

一、活动背景

真正的教育并非对幼儿生活的全方位代办，过度包办实则剥夺了幼儿体验与成长的机会。我国著名教育家陶行知先生曾说：“生活即教育，整个的生活就是整个的教育。”如何转变生活中教师一贯主导的服务模式，充分挖掘日常环节的教育价值，将自主权交还给孩子？随着“自主梳发”活动的自然生成，教师决定大胆放手——从初次尝试梳理，到互助合作的喜悦，再到经验的不断积累，全部由幼儿自主进行、自我服务。在这个自由、自主的梳发过程中，我们见证了儿童隐藏的潜能，他们的经验日益丰富，生活自理能力持续提升。有时候，教师只需勇敢放手，孩子便会带来无限惊喜。

（一）活动缘起

一天午睡起床后，语琦小朋友无意间拿起梳子，尝试为自己梳理头发。这个小小的举动迅速吸引了周围孩子的目光，大家纷纷讨论起“怎么梳头发”。看到孩子们跃跃欲试的神情，我们意识到：生活本身就是最好的课堂，何不让孩子亲手试一试呢？于是，一场以“梳发”为主题的探索活动悄然拉开序幕。

（二）幼儿的兴趣与已有经验

孩子们对梳头发抱有浓厚兴趣。在日常生活中，他们通过观察妈妈、老师为女孩梳头，已积累了一定的直观经验，大致了解梳发的基本步骤。

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