一年级新生家长会全套PPT|零起点教学、习惯培养全攻略

一年级开学家长会讲话稿

使用说明：课件内容较为详尽，老师们可以直接看课件开家长会，新手老师也可参照本发言稿进行练习。如果偶尔出现几页发言稿错位的情况，可能是后期排版时有所挪动，欢迎您给我们指正，也希望您能理解。

具体内容可根据您所需自行进行删减或增加，不属于售后范畴，感谢支持！

各位家长大家好。首先非常感谢大家在百忙之中，专程赶来参加咱们一5 班的第一次家长会。今天咱们的主题很简单，就是这一句话 —— 别怕，一年级我们慢慢来。我知道从拿到录取通知书到今天，很多家长心里既期待又忐忑，担心孩子不适应、跟不上、受委屈。但请大家放心，接下来的一年，我会和大家站在一起，陪着孩子稳稳地走完小学第一步。

先欢迎大家走进咱们一5 班的教室。今天坐在这里，我不是来给大家提一堆要求的，我更想和各位家长搭个伴，成为教育路上最默契的「合伙人」。接下来的日子，我们不用急着赶进度、不用忙着卷分数，就稳稳地牵着孩子们的手，陪他们适应、陪他们长大。今天这场家长会，就是我们同行的起点，我们的故事，从这里正式开始。

过渡语：正式开始之前，先和大家做个自我介绍，也让各位家长放心，把孩子交到一5 班，交到我手里，是踏实的。

我是咱们一5 班的班主任，也是语文老师，大家可以叫我吴老师。我有丰富的低段带班经验，带过多届一年级新生，最擅长的就是幼升小的适应衔接和学习习惯培养。这么多年带下来，我一直坚持一个带班理念：习惯优先，兴趣为王。低年级的孩子，考多少分真的不重要，能不能坐得住、愿不愿意学、有没有好的习惯，才是往后走得远不远的关键。所以这一年，我的节奏就是：不赶进度、不卷分数，陪着每个孩子稳稳扎根。

过渡语：当然，丑话说在前头，有些事我做不到，有些事我一定能做到。接下来和大家说说我的「三个不承诺」和「三个保证」。

先和大家说三个「我做不到」：第一，我不承诺每个孩子次次都考满分。孩子学习有起伏、有快慢，太正常了，我们要接受孩子的不完美；第二，我不保证孩子之间零矛盾。小朋友在一起，小打小闹是难免的，这也是他们学社交的过程；第三，我不代替家长的家庭教育责任。学校教育很重要，但家庭才是孩子的第一课堂，我们是分工配合，不是我全包。

但这三件事，我向大家保证一定做到：第一，保证公平对待每一个孩子，不管性格活泼还是内向，不管基础好还是弱，在我这里都一样被重视；第二，保证及时回应大家的合理诉求，有问题我们好好沟通，不拖延、不敷衍；第三，保证严格按照课标零起点教学，绝不赶进度、绝不超前教，让每个孩子都跟得上。

过渡语：说了这些，大家肯定好奇，今天家长会我们具体聊些什么？我把今天的内容分成了五个部分，大家心里先有个数。

今天我们的分享分为五个环节：第一，是我们的初见之约，也就是刚刚和大家说的理念和约定；第二，我会直面大家最关心的幼升小焦虑，把问得最多的问题一一说透；第三，作为语文老师，我会专门讲一讲一年级语文怎么学、在家怎么配合才不踩坑；第四，我们说清楚日常的家校配合细则，作息、物品、接送、沟通，件件讲明白；最后，留出专门的答疑时间，有问题我们现场解决。教育的本质，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。孩子的成长，需要我们双向奔赴。

过渡语：那话不多说，我们直接进入大家最关心的部分—— 幼升小，家长们到底在焦虑什么？我们一个个说。

每年接新一年级，家长问来问去，核心就是这四个问题：孩子零基础入学，会不会跟不上别人？40 分钟课堂坐不住，会不会被批评？孩子在学校和同学闹矛盾、受委屈了怎么办？每天回家要辅导多久，会不会熬到半夜？今天咱们不绕弯子，这四个问题，我一个个给大家讲清楚、说明白，给大家吃下定心丸。

第一个问题，也是问得最多的：零基础入学，会不会跟不上？首先请大家放心，学校这边，我们严格执行零起点教学，拼音、识字全部从零开始教，进度会根据孩子的接受度调整，绝对不会因为有的孩子提前学过，就往前赶。其实我想和大家说句真心话：一年级真正的差距，从来不是提前认了多少字，而是孩子的听课专注力和规则意识。很多提前学的孩子，上课觉得「我都会了」，反而容易走神、不听讲，坏习惯一养成就很难改，到了中高年级后劲反而不足。在家大家不用逼孩子认多少字，就练两件事：第一，每天10 分钟静坐听故事，听完能说出一个简单细节，慢慢拉长专注时间；第二，练习听懂多步指令，比如一次说 3 件事，让孩子按顺序完成，这就是在锻炼听课的执行力。

过渡语：说完了学习基础，大家第二个担心的，就是孩子坐不住的问题。

第二个痛点：40 分钟课堂坐不住，会不会被批评？这里我先和大家交个底：刚入学的孩子，坐不住太正常了，我们不会一上来就要求孩子坐满40 分钟。开学前两周是我们的适应缓冲期，课堂中间会穿插 1-2 分钟的小游戏、伸展操，让孩子动一动、缓一缓，循序渐进拉长专注时间，绝不会强求一蹴而就。在家也请大家配合两件事：第一，不要搞强制静坐，逼孩子端端正正坐半小时，反而会让孩子抵触；用读绘本、搭积木、画画这些孩子喜欢的事，自然延长他的专注时长就好。第二，孩子看书、玩玩具正专注的时候，家长不要频繁送水果、问饿不饿，一次次打断，反而破坏了专注力。

过渡语：学习和适应的问题说完了，再说说大家都很在意的—— 孩子在学校的人际交往问题。

第三个问题，也是最容易牵动家长情绪的：孩子在学校闹矛盾、受委屈了怎么办？首先，学校这边有保障：课间活动有固定区域，也有老师巡逻值守，能第一时间关注到孩子的情况。小的摩擦，我们会先引导孩子尝试自己解决，这也是他们学习社交的过程；解决不了的，老师一定会介入处理。如果孩子回家和您说起矛盾，我给大家两个建议：第一，先别急着下结论、先别心疼着急，让孩子把整件事完整说清楚，我们不单方面听一面之词；第二，有任何疑虑，第一时间私信和我沟通，我们一起核实情况、妥善处理。小摩擦是孩子学习社交的必经之路，我们会保护好每一个孩子，也会教他们怎么和同学好好相处。

过渡语：最后一个痛点，也是很多家长的噩梦—— 回家辅导作业的问题。

第四个问题：每天回家要辅导多久？会不会辅导到半夜？我在这里明确和大家说：按照双减要求，一年级没有书面家庭作业，所有课后任务都是口头、实践类的，每天家庭学习总时长不会超过20 分钟。而且核心的辅导、改错，全部在学校完成。我绝不会让家长批改作业，也不会让家长代替孩子改错题，这些都是老师的工作。家庭只需要做简单的配合巩固，绝对不会给大家和孩子增加额外的负担。

过渡语：这四个最核心的痛点说完，我想我们可以先达成这样几点共识。

关于幼升小的适应，希望我们能达成这四点共识：第一，不用焦虑超前学习，抢跑不等于赢在终点；第二，把重心从学知识，转到培养听课习惯和规则意识上；第三，相信孩子的适应能力，他们比我们想象中更勇敢、更厉害；第四，家校同频、步调一致，我们劲儿往一处使，孩子才能走得稳。

过渡语：解决了大家的普遍焦虑，接下来，作为语文老师，我和大家好好聊一聊：一年级语文，到底该怎么学？

很多家长问我，一年级语文最重要的是什么？是考100 分吗？真的不是。一年级语文最核心的目标，是让孩子不害怕语文、喜欢读书，把底子打扎实。这学期我们的语文学习，就围绕三件事展开：拼音学习，从零起步，打牢基础；识字写字，重视规范，不求数量；还有阅读习惯，这是核心中的核心，是受益一辈子的事。

过渡语：我们一个个来说，先从大家最关心的拼音开始。

首先是拼音学习，我们校内会放慢进度，每节课只学2-3 个字母，带读、练读、当堂巩固，确保每个孩子都跟上，不会囫囵吞枣往前赶。这里我特别提醒大家一个坑：绝对不要自己提前教拼音！很多家长的发音不标准，孩子先入为主记了错的，后期纠正比从零学更难。在家正确的配合方式很简单：每天花5 分钟，让孩子跟着课本配套的音频跟读。家长只需要监督孩子开口、坐端正，不用去纠正发音，读错的交给我上课来改就好。

过渡语：拼音说完，我们说说识字和写字。

先说识字：课内要求会认的字，只需要孩子看到能读出来、会组简单的词就行，不用每个字都要求会写。大家也不用刻意逼孩子背生字，生活里的零食包装、路牌、绘本标题，都是识字的好素材，见得多了自然就认识了，这就是无痛识字。再说说写字，这是家长最容易踩坑的地方，我给大家定3 条规则：第一，只盯姿势，不追求字写得多漂亮。做到眼离书一尺、胸离桌一拳、手离笔尖一寸，姿势正确比什么都重要；第二，绝不搞题海。每天最多练2 个生字，每个写 3 遍就够了，写多了孩子厌学，还容易把握笔姿势写变形；第三，不罚抄。写错了圈出来，告诉孩子哪里错了，下次改就好，不要擦了重写十遍，很打击孩子的兴趣。

过渡语：最后，也是最重要的一部分—— 阅读。

阅读是核心中的核心。我一直和家长说，一年级拉开差距的从来不是识字量，而是阅读习惯。爱读书的孩子，理解力、识字量后期都会自然追上，后劲特别足。这里有两个避坑提醒：第一，不要逼孩子「自己读」。亲子共读是家长读、孩子听，不是让孩子认字，别把读书变成识字任务；第二，不要读完就功利提问「讲了什么？」「这个字念什么？」，把读书变成考试，孩子会越来越讨厌看书。

在家做阅读很简单：每天固定10 分钟亲子共读，睡前时间最好；选孩子喜欢的书，不用规定读多少，保护兴趣最重要；家里放个小书架，让孩子随手就能拿到书，营造阅读氛围。

过渡语：为了让大家在家辅导语文不踩坑，我整理了10 条避坑指南，大家可以对照着看。

我们先看前5 条：第一，不要提前教拼音和生字，避免孩子上课觉得自己都会了，反而走神不听课；第二，不要帮孩子改作业、擦错题，只提醒他自己检查，保留真实的学习情况，我才能知道孩子哪里没掌握；第三，不要和别人家攀比识字量、写字速度，每个孩子节奏不一样，保护兴趣永远是第一位的；第四，绝对不要说「你怎么连这个都不会」这种话，很打击孩子的自信心，多鼓励、少责备；第五，每天亲子共读不少于10 分钟，读完不要追着提问，别把读书变成考试。

再看后5 条：第六，拼音就跟着课本音频跟读，家长不要随意纠正发音，错的交给老师；第七，写字就盯姿势，不用追求写得和字帖一样好看，更不要罚抄；第八，不要用听书软件、动画视频代替亲子共读，陪伴本身就是最好的教育；第九，不要提前给孩子刷试卷、做练习题，不符合双减要求，也增加孩子负担；第十，有任何问题第一时间和我沟通，别自己瞎琢磨、瞎焦虑，我们一起解决。

过渡语：语文学习的部分就说到这里。接下来和大家说说日常的作息、物品准备和安全规则，这些小事做好了，孩子适应起来会顺利很多。

首先是作息与生活能力。作息上，建议大家从现在开始调整：晚上尽量早睡，中午尽量让孩子午休30 分钟，保证下午上课有精神。刚入学孩子容易累，充足的休息很重要。生活能力上，请大家放手让孩子做自己能做的事：自己整理书包、自己接水、自己系鞋带、自己上厕所。不要什么都帮孩子做，这些基本的自理能力，是孩子适应小学的底气。

过渡语：说完了能力准备，再说说物品准备，记住一个原则：买对不买多，实用最重要。

给大家分了两类，一类是建议准备的，一类是坚决不能带的。建议准备的都是实用款：HB 铅笔 5 支就够，不要带橡皮头的，避免上课分心；笔袋选纯色简易的，别买花哨多功能的，容易变成玩具；软皮田字格本、尺寸适中的轻便双肩包，还有好拧开、安全材质的水壶。这些东西坚决不能带进校园：花哨的文具、玩具、零食，还有电话手表，校内是禁止使用的；另外不建议用拉杆书包，教室空间有限，拖来拖去也有安全隐患。

过渡语：物品准备好，再和大家强调一下接送与安全规则，安全无小事。

关于接送和安全，有四点请大家记好：第一，准时接送，具体的上下学时间和接送地点，之后我会发在群里，请大家留意；第二，如果换人接送，一定要提前微信私信告诉我，避免错接；第三，如果晚接，请统一在门卫室等候，不要私自进入校园；第四，孩子身体不舒服或者有特殊情况不能到校，请提前办好请假手续，和我说一声。

过渡语：最后，和大家说说家校沟通的事，很多家长怕打扰老师，不敢找我，其实完全不用有顾虑。

怎么和我沟通最高效？和大家说清楚：沟通渠道上，优先微信私信，紧急情况可以打学校的办公电话。回复时间上，上课时间我要照看孩子，不看手机，放学和午休时间我会统一回复，非紧急消息24 小时内一定会回，请大家不用着急。最后和大家说三个沟通原则：第一，孩子的问题随时找我，别怕麻烦；第二，遇到矛盾先核实再判断，不单方面听信孩子的说法；第三，家校是队友，不是对立面，有问题直接说，我们一起解决。

过渡语：以上就是今天家长会的主要内容，接下来进入我们的答疑环节。

接下来是答疑时间。如果是大家都关心的共性问题，我们现场一起解答；如果是自家孩子的个性化问题，不耽误大家时间，散会后我们单独沟通。

过渡语：时间差不多了，最后和大家说几句心里话。

一年级，是孩子人生的新起点，也是我们家校同行的第一年。每个孩子都有自己的成长节奏，不用急着和别人比，我们慢慢来，陪着孩子一步一步走。接下来的一年，辛苦各位家长和我一起，给孩子多一点耐心，多一点鼓励。我的联系方式已经打在屏幕上了，大家可以存一下，平时有任何问题都可以找我。再次感谢各位家长今天的到来，也感谢大家接下来一年的配合与信任。我们一起，陪孩子稳稳地开启小学时光。今天的家长会就到这里，谢谢大家！