纪要、PPT | 2026年全国大学生物理实验竞赛(创新)华东地区研讨会
- 2026-11-05 03:58:39

纪 要
6月12日至15日,由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、全国大学生物理实验竞赛(创新)组委会、国家级实验教学示范中心联席会物理学科组主办,福建师范大学承办,宁德师范学院、《物理实验》杂志、高等教育出版社物理分社协办的“2026年全国大学生物理实验竞赛(创新)华东地区研讨会”在福建宁德顺利举行。来自全国69所高等院校,100多位师生代表及12家物理实验仪器厂商20余位代表等参加会议。

开幕式上,宁德师范学院副校长袁珮教授,国家级实验教学示范中心联席会物理学科组组长、中国科学技术大学物理学院张增明教授,全国大学生物理实验竞赛委员会华东地区竞赛召集人、上海交通大学张江高等研究院党委书记梁齐教授,全国高等学校实验物理教学研究会副理事长、复旦大学乐永康教授,全国高等学校实验物理教学研究会副理事长、清华大学张留碗教授,全国实验物理教学研究会常务理事、中南大学孔德明副教授,中国科学技术大学物理学国家级实验教学示范中心副主任王中平教授,福建师范大学学术委员会副主任、福建省物理学会理事长黄志高教授,福建师范大学物理学国家级实验教学示范中心常务副主任、物理与能源学院副院长陈水源教授,宁德师范学院数理学院副院长关贵清教授,以及华东地区组委会委员、专家和各高校师生代表出席开幕式。开幕式由福建师范大学物理与能源学院党委书记林玉辉主持。

袁珮首先向参会专家、学者和与会代表们表示热烈欢迎,并简要介绍了宁德师范学院的发展情况。她表示,本次研讨会是推动华东区域高校资源互通、产教融合、赛教融通的宝贵契机,希望大会在赛事总结、赛题研讨、优秀成果分享、教学改革等多维度交流研讨中共撞火花。张增明和梁齐分别代表全国大学生物理实验竞赛(创新)组委会、全国大学生物理实验竞赛(创新)华东地区组委会致辞,希望华东区各高校积极组织、参加全国大学生物理实验竞赛(创新),并以该竞赛为平台,深化人才培养及教学模式改革,进一步提高大学物理实验课程质量。



大会主旨报告环节,张增明、孔德明、徐平、乐永康、张留碗、陈水源等专家围绕物理实验与学科交叉、课程数字化与智能化建设、研究型课堂教学模式创新、教赛融合促进综合能力培养等方面,依次作大会邀请报告。





会议期间,大会设置“人才培养及竞赛组织”“命题及自选项目”“讲课及教学辅助”三个分会场,邀请了来自华东地区31所高校的38位往届竞赛优秀组织单位代表和获奖学生代表,围绕学生动员与培养、参赛作品指导及实施、创新点凝练及实现等方面作经验交流与分享。同时,梁齐教授组织与会人员集体讨论,会上针对竞赛参赛规则解读、校企实验仪器共建以及国际赛道组织等方面展开讨论,张增明教授做集体讨论总结。



6月14日,部分参会代表赴宁德时代新能源科技股份有限公司、宁德师范学院考察调研。

本次会议为深化物理实验教学改革、提升教学科研水平、培养学生创新实践能力、提升华东地区竞赛质量提供了高质量交流平台。与会代表一致表示,将以此次会议为契机,进一步加强华东区高校参与全国大学生物理实验竞赛(创新)的组织与指导,激发学生参赛热情、培养学生实践能力,通过校际合作,探索新时代物理实验创新人才培养的有效路径,并预祝华东区创新赛越办越好,也预祝各高校取得更好成绩!
PPT——大会报告

以《基本要求》为指南,推进物理实验与学科交叉
张增明
中国科学技术大学


第十一届创新赛总结与经验交流
孔德明
中南大学


融赛于教,推进大学物理课程数字化和智能化建设
徐 平
北京航空航天大学


自选类优秀作品介绍
乐永康
复旦大学


基于课堂的研究型物理实验教学
张留碗
清华大学


研-教-赛三维一体,物理实验课程促进学生综合能力发展
陈水源
福建师范大学


标准引领、数据贯通、人机共生打造物理实验新业态
李玉彬
杭州光学电子仪器有限公司

PPT——分会场1

守正创新深耕实验 凝心聚力勇创佳绩--安庆师范大学全国大学生物理实验竞赛(创新)备赛实践与经验分享
易明芳
安庆师范大学


创新·融合·挑战:上海市第二届大学生物理实验竞赛(创新)回顾与展望
倪晨
同济大学


搭梯子的人——南昌航空大学物理实验竞赛组织工作的实践与思考
朱泉水
南昌航空大学


聚力求新,以创促学 物理实验竞赛(创新)经验分享
张杰
华东师范大学


赛教融合 多元赋能
王晓雄
南京理工大学


以微创新赋能基础实验,以赛促学实现突破
孔凡杰
盐城工学院


赛教相辅、理实交融-实践育人模式的探索
刘维新
山东大学威海分校


构建创造能力培养体系,提升学生创新实践能力
解松
中国计量大学


‘课、赛、创’融合的三位一体育人探索
王龙
中国石油大学(华东)


赛教深融合,创新育人才
伍冬兰
井冈山大学


“教-研-赛”融合驱动的物理实验创新人才培养实践
徐雨
东华大学


更好地带领学生参加全国大学生物理实验竞赛——从”老师要我学“到”老师我要学“
何百岳
浙江工业大学

PPT——分会场2

实验为本,AI为用
张雅男
南京信息工程大学


从想法到作品:物理实验竞赛中的选题逻辑与打磨过程
祁月盈
嘉兴大学


基于机器学习和光纤麦克风阵列的物体识别和AI物理实验项目建设
魏心源
复旦大学


赛学融通、教研互促的全国大学生物理实验竞赛(创新)指导实践
罗海军
温州大学


带着科研的尺子,走进竞赛的格子
王仲平
南昌大学


热调制光栅补偿法测量微弱压力—全国大学生物理实验竞赛(创新)经验分享
杨瀚城
浙江大学


谈谈“全国大学生物理实验竞赛”参赛指导经历与体会
叶坤涛
江西理工大学


千调万试,AI识光—AI+涡旋光束轨道角动量测量的备赛分享
吴烨琪
华东师范大学


从零到国一:AI+物理赛道备赛历程
李沛
南京大学


反射相衬显微镜搭建与原子层分辨成像:创新赛实践经验分享
汪科缇
浙江大学


二次放大,数字成像-微小位移的散斑之旅
周廷民
中国科学技术大学


从零到一,致知于行-剪切模量测量装置的研制
徐依婷
南昌大学


全方位偏振信息检测系统的构建与国奖实战经验
胡渊
江西师范大学
PPT——分会场3

资源有限,创意无限—物理实验竞赛(创新)的组织与备赛
陈宏斌
华侨大学


信息技术赋能的大学物理实验创新—从微视频制作到虚拟仿真平台的多元实践
李斌
南京邮电大学


讲课类创新赛备赛全流程复盘—以全息照相,光电效应,表面张力系数实验为例
殷红飞
江苏大学


多课程融合赋能 教赛一体化助力——物理实验竞赛心得分享
曾琳
上海大学


以赛促教,以桥为梁(讲课类比赛的总结与反思—以惠斯通电桥测电阻为例)
马雨彭雪
上海交通大学


关于《大学物理实验》教学设计创新的思考
蒋丽钦
福建师范大学


平行光管法测量透镜焦距作品的备赛策略与内容创新
刘博文
福建师范大学


液体表面张力系数测量之我的备赛之路
郭梁艺
宁波大学


析物明理,以教启智--物理实验讲课竞赛的思考与实践
曹睿
安徽师范大学


如何打磨一堂好课——讲课类经验交流
吴辉灿
泉州师范学院


命题导向下简谐振动合成的知识梳理及应用拓展
林康炜
福建师范大学


基于COMSOL的连续系统振动系列App资源开发
谭凯中
中国石油大学(华东)


物理原理可视化表达:物理实验竞赛创作方法论
汪瑞良
安庆师范大学

供稿:冯卓宏
初审:郭 伟
复审:龙玉梅
终审:王永辉
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《物理实验》创刊于1980年,是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊,是教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会会刊,是全国高等学校实验物理教学研究会副秘书长单位,是全国高等学校物理演示实验教学研究会常务理事单位。
本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果,介绍国内外物理实验教学经验,培养读者的科学精神与创新能力,引领我国物理实验教学的改革与发展。杂志着重刊载对物理实验教学改革与发展具有前瞻性,对实验教学的具体问题具有指导性,对新科技成果应用于实验教学具有深度融合性,对传统实验内容具有拓展性和创新性的论文。
开设的栏目有:前沿导读,大学物理实验,课程·教材·教法,专题(包括AI+物理、竞赛、西部教育、仪器研制与创新、物理学家与物理学史、国际实验纵览、大中实验衔接等)。
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