一、锚定教研双前沿，凸显综合价值
紧扣 “健康中国” 战略需求，深耕蛋白稳态调控与靶向治疗交叉领域，同时坚守教学一线，主讲核心课程、深耕教学改革，契合青年长江学者对教学能力与学术引领力的双重要求，在答辩 PPT中全面展现综合实力。
二、拆解教研双挑战，锚定成长路径
答辩 PPT清晰梳理两大主线：科研上聚焦异常蛋白识别与可控降解难题，教学上推进课程思政、教材编写与教改项目落地，确立 “教研融合、双向赋能” 的完整发展路径。
三、凝练教研双成果，夯实申报底气
构建 “泛癌靶标蛋白降解” 创新技术平台，形成结构解析 + AI 设计 + 验证的闭环研究体系；教学上斩获全国教学竞赛一等奖，主编参编教材、发表教改论文，实现教研双丰收，答辩 PPT直观呈现综合突破，筑牢青年长江学者申报核心竞争力。
