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自习课的学习环境，直接影响学生的专注度与学习效率，而桌面杂物清理，是优化自习环境的第一步，也是小学高段班风建设的重要内容。
很多学生的桌面，堆满了书本、文具、零食、玩具等各种杂物，看起来乱糟糟的，不仅找东西浪费时间，还会不断分散注意力，影响自习效率。
科学研究表明，杂乱的桌面会不断给大脑传递无关的信息，分散学生的注意力，让学生很难进入专注的学习状态，自习效率自然会大打折扣。
自习课桌面杂物清理的第一个核心要求，是只保留当前任务所需的物品，上自习课之前，先清理桌面，只留下当前要用到的书本、笔、笔记本。
其他暂时用不到的书本、文具，全部放进课桌抽屉里，和学习无关的零食、玩具、课外书等物品，全部收起来，绝对不能放在桌面上。
第二个核心要求，是水杯放在固定位置，建议放在左手边的桌角，避免不小心碰倒洒出水来，打断学习节奏，也不用频繁起身拿水杯，浪费自习时间。
第三个核心要求，是养成随用随收的习惯，用完的书本、文具，立刻放回原来的位置，不要随手堆在桌面上，避免桌面越来越乱。
第四个核心要求，是每天自习课结束后，都要彻底清理一次桌面，把桌面的所有物品整理复位，抽屉收拾整齐，为第二天的学习做好准备。
干净整洁的桌面，能让学生快速静下心来，进入专注的学习状态，同时也能培养学生良好的生活习惯与规则意识。班级里的每一位同学，都做好桌面杂物清理，就能共同营造一个整洁、有序、高效的自习环境，形成良好的班级风气。
