一、课程背景
本课依据《少先队活动课程指导纲要》设计，面向四年级少先队员，以“一片茶叶的四季故事”为主线，融合劳动教育、家乡文化、少先队组织生活，引导队员在识茶、探茶、做茶、讲茶中，感受劳动的不易与家乡的温度。
二、活动主线
以“春识茶芽、夏进茶园、秋观茶火、冬传茶韵”为叙事线索，设置三支小队：
茶芽寻踪队：观察茶芽，梳理茶叶成长路径，完成“茶叶来路图”
茶香巧作队：体验采茶、观察制茶工序，完成“茶叶变身卡”
茶韵宣讲队：采访茶农、提炼故事，完成“家乡茶香小讲堂”
三、活动目标
认知目标：了解茶叶从萌芽到冲泡的全过程，懂得劳动创造美好生活
技能目标：学会观察、记录、访谈，能讲述家乡茶故事
情感目标：尊重劳动、热爱家乡、增强少先队集体认同
四、活动流程（40分钟）
五、课后延展
回家讲一个茶故事
做一件劳动小事（如整理茶具、端茶待客）
中队角设置“家乡茶香我来讲”专栏
有条件班级可认养茶苗，持续观察
六、活动评价
诊断性评价：课前“茶叶问号墙”了解原有认知
过程性评价：通过“茶叶成长护照”记录参与度
发展性评价：关注劳动态度、文化认同与行动变化
七、亮点与反思
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