幼儿园公开课大班数学《数字王国闯关》
课程分析
快递已经成为我们生活中必不可少的一部
分，快递员每天都要送许许多多的快递。可是，
快递员是怎样从那么多不同的快递中，把“我”
需要的东西准确、准时送达的呢？孩子们非常
感兴趣，所以生成《数字王国闯关》活动。活
动以接送“快递”贯穿整个活动，在活动中帮
助幼儿理解序数的含义，能用序数词正确表示
10 以内物体排列的次序。通过结合日常生活，
愿意探索生活中数字的意义。
课程目标
1.初步理解序数，能够按照规律给楼房编号。
2.进行送快递活动，能够把快递送到正确的
地址。
3.体验数字在生活中的运用，愿意探索生活
中数字的意义。
课程准备 希沃白板课件
课程过程
（一）情景创设：光头强转行送快递
师：今天老师请来了以为朋友，来猜一猜
他是谁？
幼：光头强
师：对！就是光头强！他来干什么呢？
幼儿猜测
师：我们一起来听他说说
播放音频：大家好，我是光头强，曾经是
一个伐木工，一个倒霉的伐木工，每天老板催，
砍树被熊追，现在正赶上休林记，强哥我决定
转行送快递啦。
师提问：送快递是一件很了不起的事情，
你知道快递员是怎么送快递的吗？
幼儿回答。
师：光头强的快递站刚开张，就接了很多
订单，刚送完十单，又来了很多订单。
（二）小朋友帮忙送快递
出示课件（短信订单：熊大——我要 2 束
花，6 个苹果，送到树洞大厦 101，熊二——我
要 4 罐蜂蜜，9 根香蕉，送到树洞大厦 103，蹦
蹦——7 个松果，3 本书送到树洞大厦 304，毛
毛——强哥，我要 1 个西瓜，10 个桃子送到树
洞大厦 402，吉吉国王——8 顶帽子，5 套运动
服赶紧给本大王送来，我家住在,树洞大厦 501）
师提问：短信的内容是什么？
幼儿回答（根据课件提示，说出订单“---
个---，---个---，送到--0--”）。
（三）帮忙送快递
1.师：确定订单内容后，我们要来打包快
递。
请幼儿操作白板，打包快递（将订单里的
物品拖拽到盒子里）
2.师：再来确定一下地址（出示树洞大厦
一共 5 层，每层 4 户）
幼儿操作确定地址
熊大：101
熊二：203
蹦蹦：304
毛毛：402
吉吉国王：501
3.送快递
（1）幼儿操作白板送快递，教师指导。
（2）快递终于送完了。这时候，订单又到
了：幼儿园园长室需要 2 台电脑，保健室需要 5
瓶洗手液，大 1 班需要 10 把剪刀。
师：这一单很着急，怎么办？
幼儿：送快递去。
师：好的，我们一起去把这些物品打包送
