活动目标
l 乐于观察春天的花，萌发对春天大自然的喜爱。
l 认识几种常见的春天的花。
l 能够通过观察，并用词汇描述不同花朵的特征。
活动重难点
l 重点：乐于观察春天的花，认识几种常见的春天的花。
l 难点：能够通过观察，辨别并说出几种春天花朵的显著特征。
活动准备
l 课件准备：PPT。
l 纸面教具：春天的花《纪念章》。
活动过程
一、情境导入：赏花游园会。
创设“赏花游园会”的情景，激发兴趣。
——春天到了，公园正在举办热闹的赏花游园会呢！
——听说游园会里还有好玩的游戏，参与游戏就能获得纪念章，一起去看看吧！
二、观察认知：欣赏春天的花。
1.欣赏桃花，感知桃花的特点。
——游园会可真大，你们看这里好漂亮呀！你看到了什么颜色？（粉色）
——我们走近一点仔细看看。数一数，一朵花上有几个小花瓣？这朵花的花瓣是什么形状的？
——瞧！这里有花朵的介绍，听听是怎么说的吧！
小结：原来这是桃花，春天到了，粉粉的开在树枝上，真好看！
2.欣赏迎春花，感知迎春花的特点。
——欣赏完漂亮的桃花，我们去下一个花圃。
——看，这里的花是什么颜色的？（黄色）远远看去，这些小花像什么呀？（如小星星）
——我们走近瞧一瞧，它的花朵是大大的还是小小的？
——数一数，一根枝条上开了多少朵小花？（很多，数不清）
——听听这朵小花想对我们说什么吧！
小结：原来这是迎春花，它是黄色的，花朵小小的，喜欢一串一串地开在绿色的枝条上。它是春天的小喇叭，告诉我们温暖的春天真的来啦！
3.欣赏蝴蝶兰，感知蝴蝶兰的特点。
——看完了小黄花，我们瞧瞧那边。
——快看，这朵花的颜色真丰富，有哪些颜色呀？它的样子像什么？
——我们数数它有几片花瓣？它们的大小一样吗？
小结：这是蝴蝶兰，因为它的花朵形状像一只美丽的蝴蝶，所以有了这个名字。
4.欣赏白玉兰，感知白玉兰的特点。
——我们继续往前欣赏。
——看，高高的树上开满了什么颜色的花？给你什么样的感觉？
——仔细瞧瞧，它的花瓣是大大的还是小小的？猜猜摸起来会是什么感觉呢？
——数一数一朵花有几片花瓣？
小结：这是白玉兰，它开在高高的树上，花瓣洁白、厚实，像一盏盏小灯。
5.欣赏更多春天的花，感知春天花朵的丰富多彩。
——游园会里的花朵可真多呀！我们再来认识几位花朋友吧！
——这些白色的花像什么？和刚才的白玉兰像吗？哪里不一样？
——这些粉色的小花和桃花有什么不同？
——哇，这些大红色的花好漂亮！它的形状像什么？
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