在“无用”中窥见道心，在“逍遥”中丰盈生命
——庄子《五石之瓠》教学设计
【教学说明】
一、设计理念
《五石之瓠》是统编版高中语文性必修下册第二单元第5篇课文。本单元要求通过对诸子散文的学习，加深对传统文化之根的理解，要求学生领会先秦诸子对社会人生的洞察，思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义；感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格。因此，从文章语言切入，引导学生感受作者内在的价值追求，探究作者对生命的思考和处世之道，是“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”核心素养的内在要求。
二、文本分析
《五石之瓠》是庄子《逍遥游》中的节选段。《逍遥游》是庄周的代表作，为道家经典《庄子》的首篇，其主题思想是追求一种绝对自由的人生观。作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比，阐述了“小”与“大”的区别；在此基础上作者指出，无论是不善飞翔的蜩与学鸠，还是能借风力飞到九万里高空的大鹏，甚至是可以御风而行的列子，它们都是“有所待”而不自由的，从而引出并阐述了“至人无己，神人无功，圣人无名”的道理。惠子借“五石之瓠”大而无用来讽刺庄子学说大而无用，庄子借“不龟手之药”的故事来反驳惠子的同时也再次阐明自己的观点。
